South Lane School District

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Immigration Q&A

Safe, Respectful, and Inclusive Schools: Immigration Q&A

 

Q: Does undocumented immigration status have any impact on a child’s education in South Lane School District?

 

A: None. Public schools have a legal obligation to educate children regardless of the student’s or parent’s immigration status. Children have equal access to public education without regard to immigration status. The United States Supreme Court has upheld that right, consistent with the Equal Protection Clause of the Fourteenth Amendment of the U.S. Constitution (see Plyler v. Doe, 1982).

 

Q: Does South Lane School District ask for a child’s immigration status when he or she enrolls?

 

A: No. Public school districts must enroll students regardless of their immigration status and without discrimination on the basis of race, color or national origin. District staff do not ask for or record information about students’ or parents’ immigration status. Parents are not asked for a social security number and may use documentation other than a birth certificate to verify their child’s age.

 

 

Q: Would a school notify immigration officials about students’ immigration status? 

 

A: Schools do not ask students or families about their immigration status when they enroll, and if staff became aware of a lack of legal immigration status, the district would not notify immigration officials. By law, students’ personally identifiable information and records are confidential and are only disclosed with parent consent or as permitted or required by district policy and state and federal laws.

 

Only “directory information” (such as a student’s name, contact information, photograph, and sports and activities) may be released without specific consent or a specific requirement, and parents have the right to opt out annually from the disclosure of directory information.

 

 

Q: Will school resource officers or other law enforcement officials seek to gather information or enforce immigration laws in South Lane School Schools? 

 

A: There is a distinct difference between the roles played by local and federal law enforcement. Oregon police agencies, including the Cottage Grove Police Department, have no legal authority to enforce federal immigration laws. Local law enforcement agencies in Oregon are prohibited by law (ORS 181A.820) from using agency money, equipment or personnel to detect or apprehend someone who has not committed a crime and whose only violation is that they are persons of foreign citizenship present in the United States in violation of federal immigration laws.

 

 

Q: Do other law enforcement officers and immigration officials have access to students in schools to enforce federal immigration laws? 

 

A: Visitors may not enter the private areas of a school, beyond the front office or other public areas, without the permission of the front office. Federal immigration officers and other law enforcement officers may only take a child from school with a lawfully issued arrest warrant, protective custody order, other court order, permission of the parent or guardian, or other legal authority. If a school is presented with a court order or warrant by a law enforcement agent seeking access to confidential information or private spaces of the school, the school office will contact the superintendent’s office. The district will work to prevent access to students at school sites for immigration enforcement. The Department of Homeland Security’s “sensitive locations” policy is to generally avoid enforcement actions on school ground, bus stops, and education events.

 

 

Q: What should someone do if they want to understand their immigration rights? 

 

A: Schools cannot provide legal advice. Licensed immigration attorneys (not notarios or others who are not licensed attorneys) can provide accurate advice about immigration status and how a person can pursue any legal rights they might have. For example, a person who is a recipient of Deferred Action for Childhood Arrivals (DACA) may want to speak with an immigration attorney to determine if they have access to more reliable immigration status options, because DACA is based on an executive order by the previous president and the new president could choose to overturn that order. The American Immigration Lawyers Association has a list of some immigration attorneys available in English and Spanish.

 

 

Q: What does the district do to prevent students or families from being harassed or discriminated against?

 

A: South Lane School District believes that all students should go to school in a safe, respectful and inclusive environment. South Lane School District have policies in place that prohibit discrimination, bullying and harassment on the basis of race, ethnicity, religion, sexual orientation, gender identity, national origin and many other protected classes. We hold staff to these standards, teach students about behavior expectations, and work with students to create a safe school climate.

 

Q: What should someone do if they feel they have been the victim of discrimination or harassment?

 

A: Please report the behavior to a school administrator or other school staff member right away. We take these complaints very seriously and rely on our families, students and staff to share concerns so we can respond appropriately and effectively to ensure everyone’s safety. If the concerned person feels the issue hasn’t been resolved after working with the school administrator, they may file a formal complaint with the superintendent’s office. 

 

 

Parents and students can also provide information to school officials regarding discrimination or harassment by using the Safe Oregon tip reporting website, by calling or texting 844-472-3376, or downloading the Safe Oregon app to your smart phone.

 

 

Escuelas Seguras, Respetuosas e Inclusivas: Preguntas y Respuestas sobre Inmigración

P: ¿Tiene el estatus de inmigración indocumentada algún impacto en la educación de un niño en el Distrito Escolar de South Lane?

R:
Ninguno. Las escuelas públicas tienen la obligación legal de educar a los niños sin considerar el estatus migratorio del estudiante o de sus padres. Los niños tienen el mismo acceso a la educación pública sin importar su estatus migratorio. La Corte Suprema de los Estados Unidos ha ratificado ese derecho, consistente con la Cláusula de Protección Igualitaria de la Decimocuarta Enmienda de la Constitución de los Estados Unidos (ver Plyler v. Doe, 1982).

 

P: ¿Solicita el Distrito Escolar de South Lane el estatus migratorio de un niño cuando se inscribe?

R:
No. Los distritos escolares públicos deben inscribir a los estudiantes sin considerar su estatus migratorio y sin discriminación por motivos de raza, color u origen nacional. El personal del distrito no solicita ni registra información sobre el estatus migratorio de los estudiantes o los padres. A los padres no se les pide un número de seguro social y pueden usar documentación que no sea un certificado de nacimiento para verificar la edad de sus hijos.

 

P: ¿Notificaría una escuela a los funcionarios de inmigración sobre el estatus migratorio de los estudiantes?

R:
Las escuelas no preguntan a los estudiantes ni a las familias sobre su estatus de inmigración cuando se inscriben, y si el personal se percata de la falta de un estado de inmigración legal, el distrito nonotificará a los funcionarios de inmigración. Por ley, la información y los registros de identificación personal de los estudiantes son confidenciales y solo se divulgan con el consentimiento de los padres o según lo permita o exija la política del distrito y las leyes estatales y federales.

Solo la “información del directorio” (como el nombre de un estudiante, la información de contacto, la fotografía, los deportes y las actividades) se puede divulgar sin un consentimiento específico o un requisito específico, y los padres tienen el derecho de optar por la exclusión anual de la divulgación de la información del directorio.

P: ¿Buscarán los oficiales de recursos escolares u otros oficiales de la ley reunir información o hacer cumplir las leyes de inmigración en las escuelas de South Lane School?

R:
Hay una clara diferencia entre las funciones desempeñadas por las autoridades locales y federales. Las agencias de policía de Oregón, incluido el Departamento de Policía de Cottage Grove, no tienen autoridad legal para hacer cumplir las leyes federales de inmigración. La ley (ORS 181A.820) prohíbe a las agencias locales de policía en Oregón usar el dinero, equipamiento o el personal de la agencia para detectar o detener a alguien que no ha cometido un delito y cuya única violación es que son personas de ciudadanía extranjera presentes en los Estados Unidos en violación a las leyes federales de inmigración.

 

P: ¿Tienen otros oficiales de la ley y funcionarios de inmigración acceso a los estudiantes en las escuelas para hacer cumplir las leyes federales de inmigración?

R:
Los visitantes no pueden ingresar a las áreas privadas de una escuela, más allá de la oficina principal u otras áreas públicas, sin el permiso de la oficina principal. Los oficiales federales de inmigración y otros oficiales de la ley solo pueden sacar a un niño de la escuela con una orden de arresto emitida legalmente, una orden de custodia protectora, otra orden judicial, permiso del padre o tutor u otra autoridad legal. Si a una escuela se le presenta una orden judicial o una orden por parte de un agente de la ley que busca acceder a información confidencial o espacios privados de la escuela, la oficina de la escuela se comunicará con la oficina del superintendente. El distrito trabajará para evitar el acceso a los estudiantes en los sitios escolares para la aplicación de la ley de inmigración. La política de "localidades sensibles" del Departamento de Seguridad Nacional es, por lo general, para evitar acciones de cumplimiento en las zonas escolares, paradas de autobús y eventos educativos.

 

P: ¿Qué debe hacer alguien si quiere entender sus derechos de inmigración?

 

R: Las escuelas no pueden proporcionar asesoramiento legal. Los abogados de inmigración con licencia (no los notarios u otros que no son abogados con licencia) pueden proporcionar consejos precisos sobre el estatus de inmigración y cómo una persona puede ejercer los derechos legales que pueda tener. Por ejemplo, una persona que recibe Acción Diferida para los Llegados en la Infancia (DACA) pudiera querer hablar con un abogado de inmigración para determinar si tiene acceso a opciones de estado de inmigración más confiables, porque DACA se basa en una orden ejecutiva del presidente anterior y el nuevo presidente podrían optar por anular esa orden. La Asociación Americana de Abogados de Inmigración tiene una lista de algunos abogados de inmigración disponibles en inglésy español.

 

P: ¿Qué hace el distrito para evitar que los estudiantes o las familias sean acosados ​​o discriminados?

 

R: El Distrito Escolar de South Lane cree que todos los estudiantes deben ir a la escuela en un ambiente seguro, respetuoso e inclusivo. El Distrito Escolar de South Lane tiene políticas que prohíben la discriminación, la intimidación y el acoso por motivos de raza, identidad étnica, religión, orientación sexual, identidad de género, origen nacional y muchas otras clases protegidas. Pedimos al personal atenerse a estos estándares, enseñamos a los estudiantes sobre las expectativas de comportamiento y trabajamos con los estudiantes para crear un ambiente escolar seguro.

 

P: ¿Qué debe hacer alguien si siente que ha sido víctima de discriminación o acoso?

R: Por favorinforme el comportamiento de inmediato a un administrador escolar u otro miembro del personal escolar. Tomamos estas quejas con mucha seriedad y confiamos en que nuestras familias, estudiantes y personal compartan inquietudes para que podamos responder de manera adecuada y eficaz para garantizar la seguridad de todos. Si la persona afectada considera que el problema no ha sido resuelto después de trabajar con el administrador de la escuela, puede presentar una queja formal ante la oficina del superintendente.

Los padres y los estudiantes también pueden proporcionar información a los funcionarios escolares con respecto a la discriminación o el acoso a través del sitio web de informes llamado Safe Oregon, llamando o enviando un mensaje de texto al 844-472-3376, o descargando la aplicación de Safe Oregon en su teléfono inteligente.